دسته‌بندی: دانشگاهی و TTC
نویسنده:Zoltán Dörnyei
تعداد صفحات:۲۵۷
شابک:978-0805860184
the psychology of the language learner
کتاب ( The Psychology of the Language Learner Individual Differences in Second Language Acquisition (Second Language Acquisition Research Series
برند:Routledge
زمان آماده‌سازی 1 روز کاری
مشخصات
نویسنده
Zoltán Dörnyei
تعداد صفحات
۲۵۷
شابک
978-0805860184
توضیحات
کتاب The Psychology of the Language Learner نوشته Zoltán Dörnyei یکی از منابع تخصصی و ارزشمند در حوزه روان‌شناسی یادگیری زبان و فراگیری زبان دوم (Second Language Acquisition) است. این کتاب به یکی از مهم‌ترین پرسش‌های آموزش زبان می‌پردازد: چرا افراد مختلف با وجود قرار گرفتن در شرایط آموزشی مشابه، نتایج کاملاً متفاوتی در یادگیری زبان دوم به دست می‌آورند؟
دورنی برای پاسخ به این سؤال، مفهوم تفاوت‌های فردی (Individual Differences) را بررسی می‌کند و نشان می‌دهد عواملی مانند شخصیت، استعداد زبانی، انگیزه، سبک‌های یادگیری، راهبردهای یادگیری، اضطراب و دیگر ویژگی‌های فردی چگونه می‌توانند بر فرایند یادگیری زبان دوم اثر بگذارند.
اهمیت این کتاب در این است که یادگیری زبان را صرفاً نتیجه روش تدریس یا تعداد ساعت مطالعه نمی‌داند؛ بلکه زبان‌آموز را به‌عنوان یک فرد با ویژگی‌های شناختی و روان‌شناختی منحصربه‌فرد در مرکز توجه قرار می‌دهد. این دیدگاه برای مدرسان زبان نیز اهمیت زیادی دارد، زیرا کمک می‌کند تفاوت عملکرد زبان‌آموزان را بهتر درک کنند و نگاه دقیق‌تری به انتخاب روش‌های آموزشی داشته باشند.
این اثر بیشتر از آنکه یک کتاب عمومی برای تقویت مهارت‌های انگلیسی باشد، یک منبع دانشگاهی و پژوهشی است. به همین دلیل برای دانشجویان آموزش زبان انگلیسی (TEFL)، زبان‌شناسی کاربردی (Applied Linguistics)، فراگیری زبان دوم (SLA) و همچنین مدرسان و پژوهشگران حوزه آموزش زبان انتخاب بسیار مناسبی محسوب می‌شود.
اگر برای درس‌ها، پایان‌نامه یا پژوهش خود روی موضوعاتی مانند Motivation، Language Anxiety، Learning Styles، Learning Strategies، Personality یا Language Aptitude کار می‌کنید، این کتاب می‌تواند دید نظری منسجم و عمیقی درباره نقش تفاوت‌های فردی در یادگیری زبان دوم در اختیارتان قرار دهد.
با تهیه The Psychology of the Language Learner از زبان پایتخت، به یکی از منابع تخصصی حوزه SLA و روان‌شناسی زبان‌آموز دسترسی خواهید داشت؛ کتابی مناسب برای کسانی که می‌خواهند از سطح روش‌های عمومی تدریس فراتر بروند و فرایند یادگیری زبان را از منظر علمی و روان‌شناختی بررسی کنند.
نقد و بررسی
نقطه قوت اصلی The Psychology of the Language Learner موضوع بسیار مهم و در عین حال پیچیده‌ای است که بررسی می‌کند: تفاوت میان خود زبان‌آموزان. در کلاس زبان همیشه افرادی وجود دارند که سریع‌تر پیشرفت می‌کنند، برخی با وجود تلاش زیاد با اضطراب یا افت انگیزه مواجه می‌شوند و بعضی دیگر روش‌های متفاوتی برای یادگیری مؤثر دارند. دورنی تلاش می‌کند این تفاوت‌ها را از زاویه علمی توضیح دهد.
یکی از ارزشمندترین مباحث کتاب، بررسی انگیزه (Motivation) است؛ حوزه‌ای که نام Zoltán Dörnyei نیز ارتباط بسیار نزدیکی با آن دارد. کتاب کمک می‌کند خواننده انگیزه را نه به‌عنوان یک ویژگی ساده مانند «باانگیزه بودن یا نبودن»، بلکه به‌عنوان عاملی چندبعدی و متغیر در فرایند یادگیری زبان بشناسد.
در کنار انگیزه، موضوعاتی مانند شخصیت، استعداد زبانی، سبک شناختی و یادگیری، راهبردهای یادگیری و اضطراب زبان باعث می‌شوند خواننده تصویر بسیار کامل‌تری از عوامل انسانی مؤثر بر موفقیت در یادگیری زبان دوم پیدا کند.
البته این کتاب برای زبان‌آموزی که صرفاً قصد تقویت Speaking، Grammar یا Vocabulary دارد طراحی نشده است. متن ماهیت آکادمیک و پژوهشی دارد و مطالعه آن به آشنایی مناسب با زبان دانشگاهی و اصطلاحات حوزه SLA نیاز دارد. به همین دلیل برای سطح C1، دانشجویان دانشگاهی و مخصوصاً دانشجویان ارشد و دکتری انتخاب مناسب‌تری است.
برای دانشجویان TEFL و Applied Linguistics ارزش کتاب بسیار بیشتر می‌شود؛ زیرا بسیاری از مفاهیم مطرح‌شده در آن قابلیت استفاده در تحقیقات دانشگاهی، پروپوزال، پایان‌نامه و بررسی رفتار زبان‌آموزان را دارند.
در مجموع، اگر می‌خواهید بدانید چرا یک روش آموزشی برای همه زبان‌آموزان نتیجه یکسانی ایجاد نمی‌کند و چه متغیرهای روان‌شناختی و فردی پشت موفقیت یا دشواری یادگیری زبان قرار دارند، The Psychology of the Language Learner منبعی تخصصی و عمیق برای پاسخ به این پرسش‌هاست. این کتاب بیشتر از یک منبع درسی، پلی میان روان‌شناسی، آموزش زبان و پژوهش در فراگیری زبان دوم است.
نظرات
دسته‌بندی: دانشگاهی و TTC